Сейчас очень актуальна тема подростковых самоубийств и школьной травли, поэтому многие пытаются рассказать об этом через книги. И главная проблема в том, что только пытаются, а получается далеко не у всех. ~ Главный герой книги - подросток, который из-за отказа дать списать на контрольной, подвергается нападкам одноклассника-второгодника. Поначалу всё было не так страшно - отобранный бутерброд, тычки в коридоре и бумажки в спину на уроках. Но мальчик молчит, поэтому задире хочется узнать, как далеко он сможет зайти в следующий раз, отчего с каждым месяцем нападки становятся всё хуже, а мальчик молчит, всё больше погружаясь в свой мир. ~ И сразу же несколько проблем. Во-первых, в книге нет имени главного героя, поэтому называть я его никак не смогу. ~ Во-вторых, я специально посмотрела в интернете, в Америке в среднюю школу ходят дети 14-17 лет. То есть даже если мы возьмем самый минимум, то парню исполнилось 14, осознанный возраст, не находите? При этом ведет он себя максимум на 7. Он пихает руку в осиное гнездо, чтобы проверить, не получит ли суперспособности, обижается на окружающих за то, что никто ничего не делает, при этом сам засовывает язык в одно общеизвестное место, а под конец на полном серьезе думает, что он невидимка... Часто вы встречали таких ребят? ~ В-третьих, главный герой почему-то решил, что кто-то что-то ему должен... Что за розовые очки? Он на полном серьезе полагает, что все вокруг должны были заметить, что с ним что-то не так? Причем в его списке есть не только родители, одноклассники и учителя (соглашусь, тут можно было обратить внимание), но и случайные прохожие и охранник. То есть смотрите, я сейчас относительно взрослый человек, и если мимо меня пробежит подросток, я не стану его останавливать и спрашивать - куда он бежит. Это же относится и к охраннику. Ему глубоко плевать, первым ты пришел в школу или последним, ему бы день отработать, у него помимо тебя своих проблем выше крыши, главное, что ты пришел... Что за претензии к окружающим? ~ Далее, главный герой показан просто слабым и ничтожным, он не может заступиться за себя, не может сказать взрослым о своей проблеме, не может вообще ничего. Он просто терпит, а в конце его признают героем! Вы серьезно??? Давайте, ребенок с подобной проблемой прочитает эту книгу и решит - окей, надо терпеть! Меня потом еще и героем назовут! Ну бред же! В чем его героизм? В попытке неудачного суицида? ~ Возможно, я ничего не понимаю в подобном, потому что в школе всегда могла за себя постоять, если не словом, то кулаками. Я была отличницей и в какой-то мере даже ботанкой, но никто не смел меня обидеть. Чаще всего в попытке обидеть меня, задире приходилось куда хуже. Я отчетливо помню, как пришла к старшему брату и сказала ему, что меня задирают его одноклассники (у нас разница 6 лет, между прочим, там были огромные мужланы), на что он спокойно сказал, чтобы я разбиралась сама.. И я разобралась. Я представляю, что выступить против того, кто больше тебя в два раза страшно, но неужели терпеть подобное лучше? ~ Как итог, я совершенно не понимаю, что эта книга может дать молодому поколению кроме неверных мыслей. Если бы в конце показали, что герой пересилил свой страх, дал отпор, постоял за себя, но нет... Книга читается легко, и до самого конца ты ждешь хорошего финала, но остаешься ни с чем. А почему эта история отнесена в нехудожку, остается для меня большой загадкой.

Да - это детская книга, но у нее высокий рейтинг и очень важная тема. Мега-важная тема - тем более для меня, как для преподавателя. В общем, эта книга - о школьной травле. Под девизом: "Давайте расскажем о том, о чем обычно принято молчать". И... Признаюсь честно - она мне не понравилась именно своей книжной формой и составляющей. Книгу было тяжело и муторно читать, именно как книгу. Не знаю, намеренно так получилось или случайно, но сюжет - словно проявляется постепенно. Просыпается мальчик в больнице, просыпается мальчик с девятью с половиной пальцами, просыпается девочка с браслетами... Это конец, и, только представив персонажей, автор начинает рассказывать историю. Главный герой у нас - робкий умник, которого выбрал жертвой местный хулиган. Автор несколько раз подчеркивал, что все бы могло пойти по-другому. А еще у него есть учительница, которая пыталась бороться - но руководство просто ее осаживает и советует не гнать волну. "Мальчишеские игры - помирятся". Да-да... А еще была очень трогательная младшая сестренка... Эта книга очень важна по посылу. Все это - верно и достоверно написано, и об этом нужно и важно говорить. Но - форма меня совсем не понравилась Это такая сказочка вроде тех, которые писал Бакман в Фредрик Бакман - Бабушка велела кланяться и передать, что просит прощения для своей героини Эльсы. Очень уж тон меланхоличный, назидательный и... Как сказать, когда с детьми свысока разговаривают - покровительственный? "Если бы...", "Если не бояться", "Если дать отпор...". Учительница, рассказывающая своим сколько-то классникам (что-то я пропустила возраст - но они явно уже не маленькие дети) сказочки, которые - все понимают. Это мне напомнило эпизод из реальной жизни, который до сих пор поминаю недобрым словом. Послали меня (я еще в школе работала) на педагогическую конференцию, где умудренные опытом и регалиями тетки рекламировали свое творение - учебники буквально против буллинга, где они предлагали семиклассникам осознать и покаяться при помощи - сказок типа "Теремок" и "Зайкина избушка"... Обожаю этих педагогических теток, которые живых детей в глаза не видели, и у которых "сферические дети в вакууме". Тема очень важная и сложная, и ее нужно поднимать. Но, на мой вкус, автор переборщил с надрывом и пасторальностью. Терпеть не могу этот назидательный тон в детских книгах, когда сначала автор погрузит в сказочку, а потом - здравствуй, жестокая реальность. Поэтому оценка - только за тему. Мне гораздо больше понравились Кэндзиро Хайтани - Взгляд кролика и Бел Кауфман - Вверх по лестнице, ведущей вниз - рекомендую их. Хотя, видимо, я просто уже смотрю с другой точки зрения.

Книга, которая явно войдет в топ года. А также в список моих любимых. История о школьной травле от первого лица. Автор так описывает душевные переживания героев, что создается такое впечатление, будто ты испытываешь то же самое.Повествование ведется также необычно. Главы небольшие, в одной главе автор пишет о чувствах одного героя, во второй о поведении другого персонажа в той же ситуации. Таким образом, Элой Морено проводит параллели между персонажами, дабы показать их взаимосвязь. Мальчик, который один раз сказал местному хулигану "НЕТ" на контрольной и с этого момента все и началось... Как он посмел сказать "нет" самому опасному парню в школе? Как этот зубрила посмел отказать тому, кто привык получать все, что хочет? Он за это дорого поплатится... Не трудно догадаться, что дальше пойдут жестокие издевательства, которые повлекут за собой очень печальный конец. Однако автор описал это совершенно не банально, а очень проникновенно и философски. Мальчик, который не хотел рассказывать о буллинге никому из старших, выплескивал свою боль только наедине с собой...Но главный посыл в том, что хуже в этой ситуации не тот, кто обижал парня. Интересно, что история обидчика также прописана и весьма печальна, Морено поясняет, почему юноша так себя ведет, почему хочет казаться опасным для всех. И вовсе не он самое страшное в подобных ситуациях. Хуже те, кто стоит в стороне и ничего не предпринимает. Те, кто говорит "пока это меня не касается, это не моё дело". Друзья мальчика-невидимки, девушка, которой он нравится, одноклассники, школьный охранник, прохожие и даже родители - все они игнорировали происходящее. И парадоксально, что заметить неладное и вступиться за мальчика смогла только учительница литературы...Та, которая также пережила травлю и понимает какого это.В общем, история трогает до глубины души. Я считаю, что данную книгу должен прочитать каждый.