Другая школа 2. Образование — не система, а люди

Безусловно, вдохновляющая книга. Книга представляет собой пересказ разговоров автора с учителя и учениками, которым небезразлично состояние современной школы. В центре книги главный вопрос: "Чему должна учить школа?"Вот несколько основных умозаключений Мурашева: Учение должно быть осознанным. Только тогда, когда ученики будут понимать практическое применение своим знаниями, у них появится желание учиться. Школа должна уметь слушать и слышать ученика, давать возможность ему высказаться.Учитель должен уметь быть на равных с учеником, уважая в нем личность. Та же история с родителями.У учителя в арсенале должен быть набор приемов для увлечения знанием каждого ребенка. Не заискивание, а именно рождение интереса.Доверие между учеником, педагогом и родителем - залог успешного обучения. Учитель не должен бояться ошибаться, потому что только методом проб и ошибок можно найти то, что работает. "Ошибайся больше, ошибайся лучше" Конечно, не согласиться трудно. И много методов и приемов, которыми делятся в интервью учителя, я позаимствую. Но знаете что? Всю "дорогу", пока читала, не покидала меня чувство несправедливости к школе как к системе и к учителям:"Ругать учебные заведения стало уже хорошим тоном". Но вот вопрос:  «Где  их взять, хороших учителей? Вы же понимаете, что их совсем мало», – раз за разом говорили мне педагоги. Эта фраза казалась мне чудовищной. Потому что означает, что мы легко списываем в утиль большую часть работающих сегодня учителей.» Чем больше критических книг о школе я читаю, тем больше хочется защитить учителей. Почему педагог не хочет выйти за привычные рамки (не может, потому что не умеет - надо научить; не может, потому что боится - надо помочь; не может, потому что задавлен нагрузкой - надо разгрузить). И что-то делать. Как сделать так, чтоб горели глаза у педагога? Кто-то доходит до этого сам, а кого-то стоит подтолкнуть. "Вообще мне кажется, что никогда не будет довольных школой, – говорит мне перед уходом Филипп. – Я думаю, что новое поколение будет говорить то же самое про нас. Только в другом контексте", - стоит об этом задуматься, почему? 

ВЫГОРАНИЕ Школа не заканчивается с выпуском. Мы учимся каждый день в течении путешествия под названием жизнь. Но, к сожалению, школа не дарит практических знаний — только ненависть и невроз. Учителя получают смешные зарплаты и при этом вынуждены расплачиваться с учениками своими душевными силами, которые рано или поздно заканчиваются и начинается выгорание. Почему-то выгорание ассоциируется у меня с техникой Феникса, потому что иллюстрирует смерть души только с разными целями. Феникса можно использовать после душевной травмы, горя, убийства, самоубийства родственника, побывав заложником в самолёте и так далее — думаю у каждого из нас найдется то, что захочется стереть из памяти. Используя Феникса — Вы запускаете контролируемую амнезию и тут же входите в Дом Преисподней — Отрицание, где стираются Ваши воспоминания, опыт, переживания и эмоции. Каждое утро Вы просыпаетесь с новой силой, энергией и надеждой. Об этом подробнее я расскажу в рецензии к другой книге — «Волна. О немыслимой потере и исцеляющей силе памяти» Сонали Дераньягала, когда до неё доберусь. Конечно это игра в лотерею — может эта книжка окажется черным котом в мешке. Одни шестерки в рецензиях. Как бы двойственно это не звучало. Между тем вернусь к своей теме. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Выгорание — болезнь 21 века. Симптомы выгорания: постоянная усталость, невнимательность, прокрастинация, проблемы со сном, ощущение бессилия и безнадёжности, чувствительность к критике, отсутствие мотивации, боли в спине, мышцах и головная боль. Источник ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~Моя Фэнтези-теория: Ощущение постоянной пустоты, скуки, лени, бесцельности существования, желания и мотива — признаки сгорающей души. Душевные ресурсы не бесконечны. Если отвергать свою душу, дух, желания и призвание — то скоро все потеряет ценность. А за потерей ценности приходит обесценивание, внушенное самому себе. И снова привет — Дом Отрицания. Если слишком долго пробыть в этом доме то можно получить Корону Равнодушия, а покой находить в Пустоте определенными словами: мне все равно, фиолетово, параллельно, по барабану, плевать, пофиг, насрать, по@ и отвали. По этим же словам можно определить Корону Равнодушия. Если долго быть в Доме Отрицания, то постепенно можно вырастить Корону Гнева и Тумана. Это две разные Короны. Гнев питается ненавистью в любых формах, будь то: трагические новости, едкие комментарии, слухи, клевета и сплетни (субличность попадет в Дом Гнева и душа делится, оставаясь при этом в Доме Отрицания, плата душой увеличивается). Корона Тумана рождается в Короне Равнодушия в течении месяца и позволяет управлять газлайтингом: создавать ложную память, управлять иллюзиями и постепенно протаптывает дорожку к следующей Короне — Абстракции. А последней остановкой может стать Болото Безумия или приз в форме Музы Абстракции, самого сложного «покемона»)). Это уже как повезет. Но это ведь всего лишь мои фантазии =^_^= может я и сама безумна)) Воскрешение Восстановление душевных сил: сон, еда, позитивное общение, отказ от токсичного окружения, прогулки, выставки, новые впечатления, путешествия и практика в фотографии. Наша жизнь это не только работа — очень важны Ваши собственные интересы, цели и желания. Попробуйте поучаствовать в каком-нибудь конкурсе, записаться на новые курсы для развития личного хобби, стать частью книжного кружка, найти новый интерес в жизни и вместе с ним познакомиться с новыми людьми. Быть может даже уволиться и поискать своё призвание в чем-то ином. Да — дети, ипотека, кредиты, еда, ощущение безопасности — я все понимаю. Но у нас не будет второй жизни — так ли важны эти оправдания если с ними Вы по-прежнему несчастны? Человек пришел в этот мир для счастья и реализации собственного призвания. Наша миссия на Земле — служить своим добрым целям, исполняя свои мечты на благо окружающим, отвергая злобу, ненависть, иллюзии и ложь. спойлерПодробнее рассказано в моей рецензии про Грёзы и да — я специально накатала шесть страниц текста чтобы не повторяться в каждой рецензии =^_^= очень уж много отсылок шаблонных практически в каждой книжке по саморазвитию, так что у меня появилась своя теори

Пока лучшая книга о школьном образовании из тех, что мне попадались. Ее действительно надо прочесть каждому родителю. Кому-то для того, чтоб определиться с образовательной стратегией ребенка. Кому-то наконец-то снять розовые очки. Кому-то принять то, что детки выросли. Очень мудрая и при этом современная книга. Растащить на цитаты можно каждую страницу - и про то, что ошибки это не страшно. И про то, что учитель это проводник, а не оракул. Он может ошибаться, с ним можно дискутировать, он лишь открывает дверь в новые миры, в которых школьники сами берут знания. Или не берут. Но это их выбор и их ответственность. Школа - это про то как провести 10-11 лет и что человек вынесет из этого времени. Может быть, научат подчиняться и молчать. Может, научат любой ценой добиваться пятерок и похвал. Может, научат думать и дружить, а может отобьют эти желания навсегда. Поэтому выбор школы так важен. Поэтому книга заставляет задуматься. А потом еще раз проверить что ты делаешь как родитель.Крайне рекомендую.