Тяжелая книга, как и сама ситуация. Точнее, книга тяжелая потому, что такая ситуация. Слово «Колумбайн» уже давно плешь проело, а как погрузишься в нюансы, как посмотришь на дела подражателей, вольных или невольных… И тоскливо становится, и страшно, и от этого звучного «Колумбайн» аж дрожь пробирает.Автор не делает поспешных выводов, не выдает универсального приговора и лекарства — и молодец. Просто пытается на примере десяти разных случаев понять, что двигало детьми, которые хватались за оружие и шли расстреливать школьников. Одному стрелку вообще было всего-то одиннадцать лет. Что должно произойти, чтобы ребенка потянуло убивать, причем не конкретных людей, а просто устроить беспорядочную пальбу?Версий всегда было немного: проблемы с психикой, травля, видеоигры (куда же без них). Питер Лангман этим недоволен и вываливает целую кучу фактов, почему все не так. Ситуации у стрелков были разные совершенно. У кого-то были проблемы с психикой, но далеко не у всех. У кого-то были конфликты, у кого-то нет. Кто-то рос в тяжелой обстановке, у кого-то была нормальная семья. И в каждом отдельном случае крайне неправильно валить все на одну причину. В конце концов, кого из нас не шпыняли в школе, кого не доставала учеба, кто в какой-то момент не желал мучений опостылевшему школьному миру. (О’кей, понимаю, что не все ненавидели школу, но у многих хоть что-то такое да было.) Но ведь не пошли же все устраивать стрельбу.В каждом случае автор рассматривает жизни ребят со всех сторон, складывая в рядок то, что могло повлиять на страшное решение. И больше всего поражает тот факт, что жертвами стрелков, как правило, становились не обидчики, если таковые были, а часто вообще незнакомые люди. И снова — почему?Четкого ответа, как я уже сказала, нет. Но картина вырисовывается, особенно имея в виду, что автор затрагивает историю вопроса еще до «Колумбайна». И позволяет дать несколько ценных советов, которые — иронично — наверняка не понравятся родителям, но которым хорошо бы им следовать.- Не игнорируйте сигналы от учителей и психологов. Например, если ребенок написал рассказ о том, как убивает одноклассников, это повод поговорить с ним. (Не ругать — возможно, он просто спустил пар таким образом, тем и кончилось; но все равно поговорить.)- Пристально следите за чадом с потенциально опасными интересами. Если ребенок собирает взрывчатые устройства или фанатеет от оружия — это, опять же, повод для разговора.- Никогда не исключайте, что ваш ребенок может представлять угрозу для себя и общества. Лучше перебдеть, чем недобдеть. Поэтому: наблюдайте за жизнью ребенка, в том числе в соцсетях, не стесняйтесь обыскать комнату, если пахнет жареным. (Это не должно превращаться в маниакальную слежку и контроль. Просто, если есть тревожные сигналы и разговоры не помогли, лучше проверить.)- Самое важное: любите ребенка, интересуйтесь его делами и чувствами.

Книга довольно жёсткая и злободневная. В последнее время именно дети и подростки оказываются источником агрессии,жестокости,причиной массовых убийств. Питер Лангман- доктор философии, дипломированный психолог - консультант,который специализируется именно на этой " детской проблеме ". В 2009 году он закончил свою научную работу по школьникам- стрелкам,которая и легла в основу данной книги.Язык повествования довольно понятный, автор поясняет каждый профессиональный термин,приводит примеры из личной практики и даёт множество советов на будущее.В основе книги лежат 10 историй самых известных ( на 2009 год) детей- убийц. Думаю,что многие из нас узнают большую часть этих имён,потому что совершенное ими зло невозможно забыть. Психолог проводит параллели между жизнями всех героев этого исследования, рассказывает о их семьях,детстве, триггерных факторах,  приводит выписки из дневников, цитаты из протоколов. Нет единого фактора для каждого убийцы- кто-то был жертвой с детства,кто-то хотел показать свою силу, кого-то подтолкнули психические заболевания/ конфликты в семье/ проблемы с внутренним миром. Лангман смог выделить 3 основных психотипа для этих парней и описал их общие черты. В финальных главах автор приводит простые и логичные правила предотвращения повторения кровавых детских перестрелок, учит,как правильно оценить угрозу, как можно вычислить потенциального стрелка и ещё много интересных психологических моментов.Книга оказалась довольно интересной и познавательной.

Может быть, меня разбаловал качественный доказательный нон-фишкн, который я читала за последний год. Возможно и такое, что всё, что написанное в этой книге, мне уже было известно, и рассуждения Лангмана почти ничего не добавили к моим. Но книга ощущается проходной, как будто в погоне за громким заголовком забыли о проработке содержания.Мои основная претензия к книге — слишком маленькая рассматриваемая выборка стрелков. Автор взял десять человек, которых очень ровно поделил на три категории + 1 человек на погрешность, и стал данные по этой группе распределять на всех остальных. Ещё мне не понравилось стремление Лангмана в каждом подозрительном жесте подростка усматривать признаки психотика или шизоида. Такой сферический психолог в вакууме, который спустился с небес абсолютной психической гармонии в мир поведения подростков, где абсолютно всё кажется ему ненормальным и больным. В конце концов, книга даже не отвечает на вопрос, который сама же задаёт.Убивают? Да. Почему? Да много почему. Кто-то псих, кто-то в депрессии, у кого-то гены неудачные, а кто-то родился с отсутствием эмпатии. Единственное, что объединяет детей, взявшихся за оружие — это ощущение безнадежности. Любая психологическая проблема, любая травма могла быть замечена и исцелена, но этого не происходило по разным причинам. Но что же делать родителям, тщетно пытающимся наладить контакт со своим ребёнком, который кажется таким чужим? Тут тоже нет единого ответа, и это не вина книги, а лишь демонстрация того, что любой случай странного поведения индивидуален и подход к нему тоже должен быть таким.Нам так хочется понять других людей. Обобщить, сделать вывод, увидеть причину и следствие. Но проблема в том, что миллионы детей сталкиваются в период взросления с насилием, психической болезнью или стрессом, вызванным своим отличием от остальных. И большая часть таких подростков не убивает других. Школьные стрелки — отклонения на распределении Гаусса: статистически маловероятные, но от этого не менее реальные. Всюду правит случай. И тут можно только посоветовать любить своих детей и слышать их.